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花了相當大的力氣做完了實驗和完成數(shù)據采集后，很多首次進行科研者都會有如釋重負的感覺，認為接下來就可以不那么折騰，只需要安靜地撰寫論文準備投稿了，可是正式開始寫的時候，才發(fā)現(xiàn)不知如何切入。實驗做了那么多，結果也不錯，可要合理地呈現(xiàn)在科研論文中也是需要花精力去謀篇構思的。

一、若要使論文寫得條理清晰、脈絡分明，就應當明確全文的主線，讓讀者可以從宏觀上把握論文。因此，在下筆寫論文前，謀篇構思就要圍繞主題，構思要為主題服務。

二、在進行論文構思時，有時可能需要按時間順序編寫，有時可能需要按空間順序編寫，但大多還是按邏輯關系編寫，也就是要求符合客觀事物的內在聯(lián)系和規(guī)律，符合科學研究和認識事物的邏輯。不管按哪種情形編寫，都應保持合乎情理、連貫完整。因此，構思論文布局，要力求結構完整統(tǒng)一。

一般來說，寫提綱能夠有效地幫助作者鍛煉思想，提高思維能力，作者自己建造論文框架，通過對文獻的消化和自己的構思形成預想的初稿，先寫什么，后寫什么，可用思維導圖來細化，以及實驗數(shù)據圖表的擺放，英文是否能表達出自己的寫作意圖，保證論文前后呼應，敘述完整，理論邏輯嚴密。

三、撰寫論文的目的是讓別人讀的，因此，構思時要多作讀者分析，站在讀者的立場上去思考，這樣可以極大地完善論文。比如讀者如何才能從論文中了解自己的工作成果，是否提供了足夠的真實可靠數(shù)據來佐證自己的觀點，讀者會不會覺得還有些地方不夠透亮，需要額外再做些工作等。

通常情況下，讀者可分為專業(yè)讀者、非專業(yè)讀者、主管領導或者科技工作主管機構負責人等。由于人們對科研文章的要求與評估標準各異，所以要有清晰的讀者對象，才能有效地展開構思，也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。

以學術論文為例來說，其讀者對象大多為同行專業(yè)讀者，所以構思要從滿足專業(yè)需要與發(fā)展的角度去思考，確定取舍材料與表達深度與廣度，明確論文的重點。

如果一篇論文含有重要性不同的幾個論題，作者需要分清主次，考慮如何由次要論題向主要論題的過渡，以能引起專業(yè)讀者的興趣。